Sie erreichen uns von Montag bis Freitag per E-Mail, telefonisch oder über WhatsApp
Im Telefonat klären wir Ihre Fragen und geben Ihnen einen Überblick über unser Angebot. Ferner kann ein Termin zur Probestunde vereinbart werden
Sich selbst ein Bild von unserem Verständnis guter Nachhilfe zu machen und der künftigen Nachhilfelehrkraft – das geht im Rahmen unserer kostenlosen Probestunde
Das Lernstudio ist aus der Überzeugung heraus entstanden, dass Lernen wieder Freude machen darf und soll – mit Menschen, die zuhören, verstehen und Mut machen.
Wir sehen jedes Kind und jeden Jugendlichen als einzigartig an – mit eigenen Stärken, Interessen und Lernwegen. Unser Ziel ist es, diesen individuellen Weg zu unterstützen. Manche brauchen Struktur, andere hingegen kreative Wege. Aber alle brauchen jemanden, der an sie glaubt.
Unser zentrales Anliegen ist es, Kinder stark zu machen – nicht nur für die Schule, sondern auch fürs Leben und die Welt von morgen.
Bereits im frühesten Stadium der Entwicklung – als Baby und später Kleinkind – ist Lernen ein omnipräsentes Phänomen: Ganz ohne Zwang hat jeder von uns eine Sprache erlernt, Gehversuche unternommen und kontinuierlich eine unbewusste Selbstreflexion und Optimierung vorgenommen. Lernen passierte dabei unabsichtlich beziehungsweise zufällig.
Leider ist das Verständnis von Lernen, wie der Hirnforscher Gerald Hüther es in seinem Buch „Mit Freude lernen“ ausführt, nur noch historisch zu begründen. Das jedem Individuum innewohnende Bestreben die Welt zu verstehen, zu ergründen und zu begreifen wird durch das streng organisierte „Lernen“ zweckentfremdet.
Hüther geht noch einen Schritt weiter: Seiner Auffassung zufolge werden Lernende durch Bewertungen und Belehrungen zu Objekten gemacht – sie dürfen sich nicht mehr als Gestalter ihres eigenen Lernprozesses verstehen. Wen wundert es da noch, dass die zu Unrecht in ihrer Freiheit beraubten Schülerinnen und Schüler zu irgendeinem Zeitpunkt resignieren?
Vera F. Birkenbihl fordert, dass Lernen wieder Spaß machen darf – dass es wieder zum Spiel wird. Lernen passiert ihrer Meinung nach immer dann und kann sogar gar nicht verhindert werden, wenn etwas spannend ist oder Sinn ergibt.
Das mit dem Nachhilfeunterricht – zugegeben – ambitionierte Ziel ist also nicht nur die Schließung von Wissenslücken, sondern vielmehr eine Einstellungsänderung zur Schule und dem Lernen insgesamt.